Identificamos necesidades básicas: la seguridad afectiva

SEGUNDA SESIÓN: 27 de octubre de 2017

• Objetivos en esta sesión:

1. Reflexionar sobre la importancia de la seguridad afectiva como pilar básico para un desarrollo favorable.
2. Analizar las respuestas que damos a las necesidades afectivas de los niños y los buenos ratos que pasamos juntos.

• Comenzamos haciendo explícitos,  para los papás que se incorporan hoy,  los tres ámbitos esenciales que se van abordando durante la escuela y que es esencial cultivar de forma equilibrada

o    Los hijos: cómo acompañarles de forma segura, empática, afectiva, disfrutando de nuestra relación con ellos; aspectos relativos a la crianza, como la alimentación, el sueño, el control de esfínteres, etc.

o     La pareja: comunicación, resolución de conflictos, temores, cómo cuidar nuestra relación ante los cambios que supone la llegada de los hijos.

o      El propio bienestar personal: cuidar de nosotros mismos, concedernos tiempo, ajustar nuestro nivel de exigencia, disfrutar de esta nueva etapa sin abandonar quiénes somos, lo que nos gusta…

Estos tres ámbitos determinan el clima familiar. Es esencial buscar el equilibrio, pues desestabilizar uno de ellos tiene consecuencias en el resto.

Todos reconocemos que la llegada de los hijos supone realizar cambios notables; nos ponemos manos a la obra respecto a la organización de los espacios de la casa,  la “intendencia”, la organización, los horarios… Pero hay otros cambios muy significativos, cambios emocionales y psicológicos, a los que a veces no dedicamos suficiente atención. Con la triangularidad (padre-madre-hijos), pueden aparecer temores, inseguridades, celos, rencores… Igual que atendemos los aspectos más materiales que implica ser padres, tenemos que atender los aspectos relacionales en torno a esta idea de la triangularidad.

Para ello hay que buscar acuerdos, igual que acordamos un reparto de tareas, o el nombre del bebé, hay que acordar pautas de crianza, la nueva organización familiar, cómo gestionara las visitas...

También tuvimos tiempo de compartir las reflexiones de algunos de los participantes tras la primera sesión, entre las que destacamos: la apertura al cambio, la orientación proactiva para resolver los problemas, el cuestionamiento personal y la reflexión sobre ideas previas, el fomento de la comunicación en la pareja, la capacidad para expresar nuestro malestar, pedir ayuda..

Se comenta también, la importancia de la empatía y entre todos definimos y aclaramos el término: conocer las necesidades del otro, pero también cómo se expresa, sus límites...y poder adaptarnos a ellos.

• Visionamos hoy un fragmento de la película hispano-argentina Kamchatka, en concreto entre los minutos 44´46" al 46´55", como punto de partida para el desarrollo de la sesión. (Más o menos es este fragmento que hemos enlazado de youtube).

        Después de visionar la película, reflexionamos en pequeños grupos intentando contestar las
        siguientes preguntas:

                1. ¿Qué nos sugiere lo que hemos visto?

                2. Recordar los buenos momentos que pasamos con nuestros hijos.

                3. ¿Cómo damos seguridad afectiva a nuestros hijos?

          Estas son vuestras REFLEXIONES:

• Puede ser difícil encontrar estos momentos en la vida diaria, con la cantidad de responsabilidades que se tienen. Sin embargo, cualquier momento es bueno para compartir en familia, por lo que es necesario trabajar para que surjan y aprovechar todas las situaciones posibles.
• Capacidad de los padres de expresar afecto y cariño a través de gestos, miradas...
• La unión familiar y de la pareja. Ambiente y clima alegre, de cariño. Imagen de una familia feliz.
• La naturalidad en los momentos compartidos, cómo surge la ilusión de algo sencillo.
• Se aprecia el cariño que se tienen, actúan con amor. Parecen satisfechos.
• Hay que disfrutar y promover que surjan estos momentos relevantes, en los que de repente somos conscientes de lo que es la felicidad
• La capacidad que demuestran los padres para integrar a todos los hijos y de manera diferente unos u otros. Para hacerlos participar, animándoles.
• Se pone de manifiesto la importancia de ponerse a la altura de los niños para hacer cualquier actividad (bailar, jugar, hablar…).
• Los hijos imitan a los padres y se contagia de la alegría, por lo que es importante que sean los padres los que hagan un esfuerzo por crear este ambiente.

          RESUMEN final de la sesión:

 

 
• En esta segunda sesión se va a entregar el  DOCUMENTO 2 : “Momentos importantes en el   desarrollo de los niños/as de 0 a 6 años”.
    
  

  

• TAREA para esta semana:
  Cada vez que nuestro hijo/a llore, ría, muestre su disgusto, su interés… pararnos a pensar “¿Por qué? ¿Qué está sintiendo? Ayudamos a nuestros hijos a verbalizar sus emociones.